MÓDULO I ESPAÑOL
- 1. Competencias y Criterios
- 2. Cuerpos Textuales
- 2.1. Importancia de la comprensión, interpretación y producción de textos
- 2.1.1. Lectura “¿Por qué escribo?”
- 2.1.2 – Actividad 01
- 2.1.3. Lectura. “Los límites de la interpretación” Por Umberto Eco
- 2.1.4. – Actividad 02
- 2.1.5. Lectura “Lunes sin carne” por Hector Abad Faciolince
- 2.1.6. – Actividad 03
- 2.2. Tipologías Textuales
- 2.2.1. – Actividad 04
- 2.3. Artículo de Opinión
- 2.3.1. Características del artículo de opinión
- 2.3.2. Tipos de artículos de opinión
- 2.3.3. – Actividad 05
- 2.4. El Debate
- 2.4.1. Características de un debate
- 2.4.2. Argumentaciones
- 2.4.3. Participantes de un debate
- 2.4.4. Temas de un debate
- 2.4.5. Estructura de un debate
- 2.5. – Actividad 06
- 3. Bibliografía y webgrafía
2. Cuerpos Textuales
2.1. Importancia de la comprensión, interpretación y producción de textos.
2.1.5. Lectura “Lunes sin carne” por Hector Abad Faciolince
Ojalá los ____________________ nos puedan perdonar nuestros hábitos carnívoros. Aunque tuvieron su origen en la necesidad, podemos combatirlos con la cultura y el pensamiento. Del día sin carne podemos pasar a la semana, al mes sin carne. Y dejar poco a poco ese vicio de la especie que consiste en nutrirnos del sufrimiento y los cadáveres de los animales. Los ganaderos de Estados Unidos se oponen con furia al día sin carne. Lo mismo harán los nuestros. Hay que convencerlos con el poder de la _________.
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