MÓDULO I MATEMATÍCAS
- 1. Competencias y Criterios
- 2. Sistemas numéricos, representación de funciones, coordenadas polares y probabilidad condicional
- 2.1. Clases de números
- 2.2. – Actividad 01
- 2.3. Intervalos y operaciones con intervalos
- 2.3.1. ¿Qué es la unión de dos intervalos?
- 2.3.1.1. ¿Cómo calcular la unión de dos intervalos?
- 2.3.1.2. Unión de intervalos separados
- 2.3.2. – Actividad 02
- 2.4. Desigualdades
- 2.4.1. Signos de desigualdad
- 2.4.2. Tipos de desigualdades
- 2.5. Inecuaciones
- 2.5.1. – Actividad 03
- 2.6. Concepto de Función
- 2.6.1. Representación de funciones
- 2.6.1.1. Coordenadas cartesianas
- 2.6.2. – Actividad 04
- 2.7. Sistema de coordenadas polar
- 2.7.1. Relación con coordenadas cartesianas
- 2.7.2. – Actividad 05
- 2.8. Probabilidad condicional
- 2.8.1. – Actividad 06
- 2.8.2. Teorema de Bayes
- 2.8.3. – Actividad 07
- 3. Bibliografía y Webgrafía
2. Sistemas numéricos, representación de funciones, coordenadas polares y probabilidad condicional
2.4. Desigualdades.
2.4.1. Signos de desigualdad.
- X ≠ y x no es igual a y.
- Ejemplo: El número de días en una semana no es igual a 9.
- x > y x es mayor que y. Ejemplo: 6 > 3
- Ejemplo: El número de días en un mes es mayor que el número de días en una semana.
- x < y x es menor que y
- Ejemplo: El número de días en una semana es menor que el número de días en un año.
- X ≥ y x es mayor o igual a y.
- Ejemplo: 31 es mayor o igual al número de días en un mes.
- X ≤ y x es menor o igual a y.
- Ejemplo: La velocidad legal de un carro en una zona de 25 mph es menor o igual a 25 mph.
